BÀI DỰ THI
“CUỘC THI CHÍNH LUẬN
VỀ BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG NĂM 2026”
CHỦ ĐỀ: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRONG KỶ NGUYÊN MỚI GẮN VỚI THỰC HIỆN "CHIẾN LƯỢC CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ"
Loại hình: Tạp chí
Tóm tắt
Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trong bối cảnh chuyển đổi số và sự phát triển mạnh mẽ của không gian mạng, công tác chính trị, tư tưởng đứng trước nhiều thời cơ và thách thức mới. Bài viết phân tích yêu cầu đổi mới nội dung, phương thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng gắn với thực hiện Chiến lược công tác chính trị, tư tưởng trong bối cảnh chuyển đổi số; đánh giá thực trạng, chỉ ra những khó khăn, thách thức và đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả tuyên truyền, giáo dục, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên không gian mạng. Từ góc độ của một đảng viên, giáo viên mầm non, bài viết nhấn mạnh vai trò của đội ngũ nhà giáo trong lan tỏa thông tin tích cực, góp phần củng cố niềm tin của Nhân dân đối với Đảng và chế độ.
Từ khóa: Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.
MỞ ĐẦU
Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam luôn khẳng định công tác tư tưởng là một trong những lĩnh vực trọng yếu, giữ vai trò đi trước mở đường, tạo sự thống nhất trong Đảng, đồng thuận trong xã hội, củng cố niềm tin của Nhân dân đối với Đảng và chế độ. Nền tảng tư tưởng của Đảng được xác định là chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; đây là kim chỉ nam cho mọi hành động của Đảng và toàn hệ thống chính trị.
Bước vào kỷ nguyên phát triển mới của dân tộc, cùng với quá trình hội nhập quốc tế sâu rộng và chuyển đổi số quốc gia, công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng đứng trước những thời cơ và thách thức chưa từng có. Không gian mạng trở thành môi trường tương tác xã hội phổ biến, nơi thông tin được lan truyền với tốc độ rất nhanh, phạm vi rộng và tác động mạnh mẽ tới nhận thức, tư tưởng, tình cảm của mỗi cá nhân. Những tiến bộ của công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, nền tảng mạng xã hội xuyên biên giới đã làm thay đổi căn bản phương thức tiếp nhận và chia sẻ thông tin của người dân.
Trong bối cảnh đó, các thế lực thù địch, phản động, phần tử cơ hội chính trị không ngừng lợi dụng môi trường mạng để thực hiện âm mưu “diễn biến hòa bình”, thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”; xuyên tạc lịch sử dân tộc, phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng, kích động tâm lý bất mãn, gây chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc. Những phương thức chống phá ngày càng tinh vi, khó nhận diện, kết hợp giữa công nghệ hiện đại với các thủ đoạn tâm lý, truyền thông nhằm tác động trực tiếp đến nhận thức của cán bộ, đảng viên và Nhân dân.
Thực tiễn đó đặt ra yêu cầu cấp thiết phải đổi mới mạnh mẽ nội dung, phương thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, gắn với việc thực hiện Chiến lược công tác chính trị, tư tưởng trong bối cảnh chuyển đổi số. Đây không chỉ là nhiệm vụ của các cơ quan chuyên trách mà còn là trách nhiệm của mọi cán bộ, đảng viên, đoàn viên, hội viên và các tầng lớp Nhân dân. Đối với đội ngũ giáo viên mầm non – những người trực tiếp tham gia sự nghiệp “trồng người”, việc nâng cao nhận thức chính trị, lan tỏa những giá trị tốt đẹp của Đảng, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh và góp phần định hướng dư luận xã hội trên không gian mạng có ý nghĩa hết sức quan trọng.
1. BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRONG KỶ NGUYÊN MỚI – YÊU CẦU KHÁCH QUAN TỪ THỰC TIỄN
1.1. Nền tảng tư tưởng của Đảng – cơ sở lý luận và thực tiễn của sự nghiệp cách mạng Việt Nam
Nền tảng tư tưởng của Đảng là hệ thống những quan điểm lý luận khoa học và cách mạng được hình thành trên cơ sở vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào điều kiện cụ thể của Việt Nam. Đây là nền tảng chính trị, tư tưởng, kim chỉ nam cho mọi hoạt động của Đảng và Nhà nước.
Thực tiễn hơn 95 năm lãnh đạo cách mạng đã chứng minh rằng mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam đều gắn liền với việc kiên định nền tảng tư tưởng của Đảng. Từ thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám năm 1945, các cuộc kháng chiến giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước đến công cuộc đổi mới và hội nhập quốc tế hiện nay đều khẳng định giá trị bền vững của chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.
Trong giai đoạn hiện nay, việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không chỉ dừng lại ở bảo vệ những giá trị lý luận đã được khẳng định mà còn phải tiếp tục bổ sung, phát triển phù hợp với thực tiễn đất nước và xu thế phát triển của thời đại. Đây là quá trình vừa mang tính kế thừa, vừa mang tính đổi mới, sáng tạo nhằm bảo đảm cho Đảng luôn giữ vững vai trò lãnh đạo, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong tình hình mới.
1.2. Những thách thức mới đối với công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong thời đại số
Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã tạo ra môi trường truyền thông hoàn toàn mới. Nếu trước đây thông tin chủ yếu được tiếp nhận từ báo chí chính thống thì hiện nay mạng xã hội đã trở thành kênh tiếp cận thông tin phổ biến của nhiều người dân.
Sự phát triển mạnh mẽ của các nền tảng số tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền tải thông tin, chia sẻ tri thức và kết nối cộng đồng. Tuy nhiên, đây cũng là môi trường để các thế lực thù địch lợi dụng phát tán tin giả, thông tin xấu độc, xuyên tạc chủ trương, đường lối của Đảng và chính sách pháp luật của Nhà nước.
Một số biểu hiện đáng chú ý gồm:
Xuyên tạc lịch sử cách mạng Việt Nam.
Phủ nhận thành tựu đổi mới của đất nước.
Bôi nhọ lãnh đạo Đảng, Nhà nước.
Kích động tư tưởng cực đoan, chống đối.
Lợi dụng các vấn đề xã hội để tạo tâm lý hoài nghi trong Nhân dân.
Sử dụng công nghệ mới, trí tuệ nhân tạo để sản xuất nội dung giả mạo, gây nhiễu loạn thông tin.
Đặc biệt, một bộ phận cán bộ, đảng viên và người dân còn hạn chế về kỹ năng số, kỹ năng nhận diện thông tin xấu độc, dẫn đến nguy cơ bị tác động bởi các luận điệu sai trái trên không gian mạng.
Những vấn đề đó đặt ra yêu cầu cấp bách phải đổi mới toàn diện nội dung và phương thức công tác tư tưởng, bảo đảm thích ứng với môi trường số, nâng cao hiệu quả tuyên truyền, giáo dục và đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.
2. THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ
2.1. Những kết quả đạt được
Trong những năm gần đây, công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng đã được triển khai đồng bộ từ Trung ương đến cơ sở, tạo chuyển biến tích cực cả về nhận thức và hành động. Nghị quyết số 35-NQ/TW của Bộ Chính trị đã trở thành cơ sở chính trị quan trọng để các cấp ủy, tổ chức đảng, cơ quan, đơn vị triển khai nhiệm vụ đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới.
Việc ứng dụng công nghệ số trong công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng ngày càng được đẩy mạnh. Các cơ quan báo chí, truyền thông, các trang thông tin điện tử, cổng thông tin của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị - xã hội đã tích cực đổi mới phương thức truyền tải thông tin theo hướng hiện đại, trực quan, sinh động, phù hợp với xu hướng tiếp nhận thông tin của công chúng.
Nhiều mô hình hay, cách làm sáng tạo đã được triển khai như xây dựng fanpage tuyên truyền, sản xuất video clip ngắn, infographic, podcast, chuyên mục tương tác trực tuyến; phát huy hiệu quả của các nền tảng số trong tuyên truyền chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước.
Trong ngành giáo dục, việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số đã góp phần nâng cao hiệu quả công tác chính trị tư tưởng. Nhiều trường học xây dựng website, fanpage, nhóm tương tác trực tuyến với phụ huynh; thường xuyên chia sẻ thông tin chính thống, lan tỏa những tấm gương người tốt việc tốt, những giá trị nhân văn, góp phần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh.
Đội ngũ cán bộ, đảng viên từng bước nâng cao nhận thức về trách nhiệm bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Nhiều đồng chí chủ động tham gia tuyên truyền, chia sẻ thông tin tích cực trên không gian mạng, góp phần định hướng dư luận xã hội và đấu tranh với các luận điệu sai trái.
2.2. Những khó khăn, hạn chế
Bên cạnh những kết quả đạt được, công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong môi trường số vẫn còn một số hạn chế.
Một số nội dung tuyên truyền còn mang tính một chiều, chưa thực sự hấp dẫn đối với giới trẻ và người sử dụng mạng xã hội. Nhiều sản phẩm truyền thông chính trị còn nặng về lý luận, ít tính tương tác, chưa phù hợp với xu hướng truyền thông hiện đại.
Một bộ phận cán bộ, đảng viên chưa chủ động tham gia đấu tranh trên không gian mạng; còn tâm lý e ngại, né tránh hoặc thiếu kỹ năng xử lý thông tin. Trong khi đó, các thế lực thù địch liên tục đổi mới phương thức chống phá, tận dụng công nghệ hiện đại để tạo ra lượng lớn thông tin sai lệch.
Công tác phối hợp giữa các lực lượng trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng ở một số nơi chưa thực sự chặt chẽ. Việc phát hiện, xử lý và phản bác thông tin xấu độc có thời điểm còn chậm so với tốc độ lan truyền của mạng xã hội.
Đối với ngành giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng, áp lực công việc chuyên môn khiến nhiều giáo viên chưa có điều kiện cập nhật thường xuyên kiến thức về an toàn thông tin, kỹ năng số và kỹ năng truyền thông trên môi trường mạng.
2.3. Những vấn đề đặt ra trong kỷ nguyên mới
Kỷ nguyên số không chỉ làm thay đổi công cụ truyền thông mà còn làm thay đổi cách thức hình thành nhận thức xã hội. Thông tin hiện nay được lan truyền theo cơ chế thuật toán, cá nhân hóa nội dung và tương tác thời gian thực.
Điều đó đòi hỏi công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng phải chuyển mạnh từ phương thức tuyên truyền truyền thống sang phương thức truyền thông hiện đại; từ cung cấp thông tin đơn thuần sang định hướng nhận thức, tạo dựng niềm tin và lan tỏa giá trị tích cực.
Muốn thực hiện hiệu quả nhiệm vụ này cần xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có tư duy số, kỹ năng số và khả năng thích ứng với môi trường truyền thông mới.
3. VAI TRÒ CỦA ĐẢNG VIÊN, GIÁO VIÊN MẦM NON TRONG BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG
Là đảng viên đang công tác trong ngành giáo dục mầm non, tôi nhận thức sâu sắc rằng bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không phải nhiệm vụ xa vời mà bắt đầu từ chính công việc hằng ngày của mỗi nhà giáo.
Giáo viên mầm non là những người đặt nền móng đầu tiên cho sự hình thành nhân cách của trẻ. Mỗi lời nói, hành động, cách ứng xử của giáo viên đều có sức lan tỏa đến trẻ em, phụ huynh và cộng đồng.
Trong thời đại số, giáo viên không chỉ là người chăm sóc, giáo dục trẻ mà còn là người truyền tải những giá trị tốt đẹp của xã hội, góp phần củng cố niềm tin của phụ huynh đối với ngành giáo dục và đối với sự lãnh đạo của Đảng.
Thứ nhất, giáo viên mầm non là lực lượng trực tiếp tuyên truyền chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước đến phụ huynh thông qua các hoạt động phối hợp giáo dục trẻ.
Thứ hai, giáo viên là người xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, nhân văn, qua đó góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện mà Đảng đã xác định.
Thứ ba, giáo viên là một công dân số, một đảng viên hoạt động trên không gian mạng. Việc sử dụng mạng xã hội có trách nhiệm, chia sẻ thông tin chính xác, lan tỏa năng lượng tích cực chính là hành động thiết thực bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.
Thứ tư, giáo viên có vai trò phát hiện, định hướng và ngăn ngừa những thông tin sai lệch có thể ảnh hưởng đến phụ huynh và cộng đồng dân cư nơi cư trú.
Trong thực tiễn công tác, nhiều giáo viên mầm non đã tích cực xây dựng các bài viết tuyên truyền về giáo dục trẻ, kỹ năng sống, phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống đuối nước, an toàn thực phẩm, chuyển đổi số trong giáo dục… Những nội dung này không chỉ phục vụ nhiệm vụ chuyên môn mà còn góp phần lan tỏa thông tin tích cực, củng cố niềm tin xã hội.
4. ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG GẮN VỚI THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ
4.1. Đổi mới nội dung tuyên truyền theo hướng gần dân, thiết thực, dễ tiếp cận
Nội dung tuyên truyền cần gắn với những vấn đề thiết thực của đời sống xã hội, phản ánh sinh động thành tựu phát triển đất nước, những kết quả nổi bật trong xây dựng Đảng, phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh.
Thay vì chỉ tập trung phản bác thông tin sai trái, cần chú trọng xây dựng và lan tỏa thông tin tích cực. Lấy cái đẹp dẹp cái xấu, lấy thông tin chính xác đẩy lùi thông tin sai lệch.
Đối với ngành giáo dục, cần tăng cường tuyên truyền các mô hình đổi mới sáng tạo, những tấm gương giáo viên tận tụy, những câu chuyện đẹp trong giáo dục nhằm tạo sức lan tỏa sâu rộng trong xã hội.
4.2. Đổi mới phương thức truyền thông trên nền tảng số
Cần phát triển mạnh các sản phẩm truyền thông số như:
Video ngắn.
Infographic.
Podcast.
Livestream.
Sách điện tử.
Bản tin số.
Chuyên trang, chuyên mục trên mạng xã hội.
Nội dung phải được trình bày ngắn gọn, trực quan, dễ hiểu nhưng vẫn bảo đảm tính chính xác, tính định hướng và tính thuyết phục.
Đồng thời cần tận dụng ưu thế của công nghệ số để phân tích nhu cầu thông tin của từng nhóm đối tượng, từ đó xây dựng nội dung phù hợp với từng lứa tuổi, ngành nghề và khu vực.
4.3. Nâng cao năng lực số cho đội ngũ cán bộ, đảng viên
Đây là giải pháp mang tính nền tảng.
Mỗi cán bộ, đảng viên cần được trang bị:
Kỹ năng sử dụng công nghệ số.
Kỹ năng nhận diện tin giả.
Kỹ năng kiểm chứng thông tin.
Kỹ năng truyền thông trên mạng xã hội.
Kỹ năng đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.
Đối với giáo viên mầm non, việc nâng cao năng lực số không chỉ phục vụ nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng mà còn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời đại chuyển đổi số.
4.4. Xây dựng "mỗi đảng viên là một tuyên truyền viên trên không gian mạng"
Trong điều kiện hiện nay, mỗi tài khoản mạng xã hội của cán bộ, đảng viên có thể trở thành một kênh truyền thông tích cực.
Mỗi đảng viên cần:
Gương mẫu trong phát ngôn.
Chủ động chia sẻ thông tin chính thống.
Không đăng tải, bình luận, phát tán thông tin chưa được kiểm chứng.
Kịp thời phản bác các luận điệu sai trái bằng thái độ ôn hòa, có căn cứ khoa học và cơ sở pháp lý.
Đây là phương thức tuyên truyền hiệu quả, tiết kiệm và phù hợp với xu hướng truyền thông hiện đại.
4.5. Phát huy sức mạnh tổng hợp của gia đình, nhà trường và xã hội
Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là nhiệm vụ của toàn xã hội.
Trong giáo dục mầm non, cần phát huy vai trò phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh thông qua các nền tảng số, nhóm tương tác trực tuyến, website và mạng xã hội chính thống của trường.
Thông qua đó kịp thời cung cấp thông tin chính xác, định hướng dư luận, nâng cao nhận thức của phụ huynh về giáo dục trẻ và trách nhiệm công dân trong môi trường số.
5. MỘT SỐ KINH NGHIỆM THỰC TIỄN TỪ CÔNG TÁC GIÁO DỤC MẦM NON
Từ thực tiễn công tác tại trường mầm non, bản thân tôi nhận thấy rằng việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng có thể được thực hiện bằng những việc làm cụ thể, thiết thực.
Thứ nhất, tích cực tuyên truyền các chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước thông qua các buổi họp phụ huynh, bảng tin điện tử, website và fanpage của nhà trường.
Thứ hai, xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, tạo niềm tin của phụ huynh đối với nhà trường.
Thứ ba, chủ động chia sẻ các bài viết tích cực về giáo dục, kỹ năng chăm sóc trẻ, các hoạt động thiện nguyện, các phong trào thi đua của ngành trên mạng xã hội.
Thứ tư, thường xuyên cập nhật kiến thức về chuyển đổi số, an toàn thông tin và kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn.
Thứ năm, phát huy vai trò nêu gương của người đảng viên, giữ gìn đạo đức nghề nghiệp, xây dựng hình ảnh người giáo viên mầm non tận tâm, trách nhiệm, sáng tạo và nhân văn.
Thực tế cho thấy khi giáo viên chủ động lan tỏa thông tin tích cực, phụ huynh sẽ có cái nhìn đúng đắn hơn về giáo dục, từ đó góp phần hạn chế tác động của các thông tin sai lệch trên mạng xã hội.
KẾT LUẬN
Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong kỷ nguyên phát triển mới là nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược, lâu dài và thường xuyên của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân. Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, công tác này cần được đổi mới toàn diện cả về nội dung, phương thức và lực lượng tham gia.
Việc thực hiện hiệu quả Chiến lược công tác chính trị, tư tưởng trong bối cảnh chuyển đổi số đòi hỏi sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị; phát huy vai trò của công nghệ số, truyền thông số và đội ngũ cán bộ, đảng viên trong việc lan tỏa thông tin tích cực, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.
Đối với mỗi đảng viên, đặc biệt là đội ngũ giáo viên mầm non, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không chỉ là trách nhiệm chính trị mà còn là trách nhiệm nghề nghiệp, trách nhiệm công dân. Bằng những hành động cụ thể trong công việc và cuộc sống hằng ngày, mỗi nhà giáo có thể góp phần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, củng cố niềm tin của Nhân dân đối với Đảng, Nhà nước và chế độ xã hội chủ nghĩa.
Trong thời đại số, mỗi đảng viên cần trở thành một hạt nhân lan tỏa giá trị tích cực, một tuyên truyền viên gương mẫu trên không gian mạng, góp phần xây dựng nền tảng tư tưởng của Đảng ngày càng vững chắc, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới.